1-4-1 常態性自我評鑑機制的推動
為追求優質的經營績效，本校常態性自我評鑑機制的推動分兩個向度進行：
(一)年度計畫檢討自我評鑑
針對例行性業務於計畫執行完成後實施檢討會議，進行常態性的自我評核，以歸納優缺點，針對缺失進行改善，以符合業務需求。
(二)專案考核
針對專案之執行，除校內人員自我評鑑外，也會進行家長、學生之滿意度調查，以了解專案推動之優缺點，提升方案的實施績效。
