8-6-4 社區和校外資源的開發與運用

8-6-4 社區和校外資源的開發與運用

(一)依學生需求主動建立與連結學校社區或校外資源，運用於特殊教育相關教學輔導活動，如：

1.善用駐區社工輔導學生。
2.善用駐區心理師供教師諮詢。
3.巡迴物理治療師提供幼兒園肢障學生療育。
4.善用愛心志工提供補救教學、才藝探索、教學支援等。
5.善用家長會的資源。
6.善用奇岩社區發展協會的資源。
7.善用八頭里仁協會之植穗營資源。
8.善用退休老師進行補救教學。

(二)依學生需求主動申請校外資源並爭取經費補助，如：

1.獎助學金。
2.臺北市教師研習中心104教育專題研究計畫，共申請到110,100元研究經費。
3.申請陽明山國家公園管理處專案補助二子坪校外