6-3-3 落實三級輔導的具體計畫與執行

6-3-3 落實三級輔導的具體計畫與執行

建立本校學生『三級輔導機制及流程』，提升學生輔導效能。建構校內教學、學務、輔導三合一的最佳互動模式，運用三級預防輔導工作理念，培養老師具有教、學、輔統整觀念與能力，並配合學校行政組織的彈性調整，結合社區網路資源，激勵一般教師全面參與輔導學生之志願，為學生規建一個更綿密周延的輔導機制。本校三級輔導運作架構：

(一)一級輔導：教學、預防為主，受輔者為一班學生，輔導者為全體教職員工。

(二)二級輔導：個案輔導為主，受輔者為適應困難學生，輔導者為輔導教師及社福人員。

(三)三級輔導：諮商、醫療為主，受輔者為行為偏差學生以及極少數犯罪行為學生， 輔導者為專業駐區心理師、醫療單位臨床心理師、社工師…等。