4-2-3 閱讀素養的展現

4-2-3 閱讀素養的展現

(一)情意：

學生進入圖書館都能安靜專心的閱讀，借閱書籍踴躍。

(二)發表：

晨光愛心媽媽說故事時間，小朋友回答都很踴躍，展現自主的想法。閱讀心得寫作內容充實。

(三)成果：

本校推動深耕閱讀，致力於提升學生語文能力，學生在多語文學藝競賽及深耕閱讀競賽表現成績如下：
1.2012年全國學生圖畫書創作獎獲全國入選
2.臺北市101年度北區英語學藝競賽讀者劇場獲北區優勝
3.臺北市2012-2013年家庭倫理教育經典詩文誦讀比賽榮獲國小組優等
4.臺北市103年度北區英語學藝競賽讀者劇場獲北區優勝、英語演說優等
5.103學年度參加臺北市小主播比賽，榮獲入選